Требования к материалам предоставляемым в жюри фестиваля:

Материал, присланный на конкурс, должен соответствовать заявленной категории, в цифровом формате jpg.

Фотографии должны быть предоставлены для оценки жюри по электронной почте festival@artzoomstudio.ru в формате RAR, ZIP или на цифровом носителе (CD, DVD). В теме письма укажите название команды.

Количество фотографий не ограничено (не менее 10 шт). Фотографии могут быть сделаны фотоаппаратом любого типа (в том числе цифровым). Могут быть цветными, черно-белыми. Фотографии не должны быть подвергнуты какой либо обработке, украшены декоративными элементами (рамочки, надписи и т.п.).

Конкурсные фотоматериалы оцениваются жюри по следующим критериям:

  • соответствие целям конкурса;
  • жизненность, оригинальность сюжета;
  • качество фотографии;
  • раскрытие категории номинации;
  • художественная ценность.

Архив рубрики «Фотография»

МОУ СОШ №8 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, г. Смоленск «Взгляд в небо»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ Даньковская ООШ Починковского района Смоленской области «Мир вокруг нас»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ СОШ №35, г. Смоленск «Маленькая Родина большой страны»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ «ГИМНАЗИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ», г. Смоленск (Работа №1) «Смоленский край – путь к ясным звёздам»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ ГИМНАЗИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ, г. Смоленск (Работа №6) «Мир таков, каким я его вижу»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ ГИМНАЗИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ, г. Смоленск (Работа №5) «Мир таков, каким я его вижу»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ ГИМНАЗИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ, г. Смоленск (Работа №4) «Мир таков, каким я его вижу»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ ГИМНАЗИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ, г. Смоленск (Работа №3) «Мир таков, каким я его вижу»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ СОШ №33, г. Смоленск (Работа №2) «Мир таков, каким его вижу я»

Прочитать остальную часть записи »

МОУ СОШ №33, г. Смоленск (Работа №1) «Гагарин и Я»

Прочитать остальную часть записи »